Giáo án hình học và đại số môn toán lớp 8 chuẩn bộ GD

VT365 - Các mẫu giáo án môn toán lớp 8 gồm 2 phần giáo án hình học và giáo án đại số 8. Năm học 2015 sắp bắt đầu, chúng tôi xin gửi đến thầy cô dạy toán 8 bộ giáo án chuẩn theo từng phần. Các mẫu GA được chắt lọc và đưa ra những bộ chất lượng nhất.

Trước khi chia sẻ và giới thiệu link tải mình xin giới thiệu tổng hợp các giáo án toán cấp 2 đầy đủ từ lớp 6->9 qua bài viết : Giáo án môn toán THCS lớp 6 7 8 9 cho giáo viên cấp II 

Mẫu giáo án chuẩn hình học và đại số môn toán lớp 8

+ GA hình và đại 8

P1 - Link tải 4 mẫu giáo án môn toán lớp 8 phần hình học : Tải về

Trích dẫn phần bài mới của 1 bài soạn phần hình học :

Tiết 14-§9: HÌNH CHỮ NHẬT

3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò

Nội dung

GV: 1 tứ giác mà có 4 góc bằng nhau thì mỗi góc bằng bao nhiêu độ?  HS: Trả lời  GV: Tứ giác ABCD này là 1 hcn. Vậy hcn là hình ntn?  HS: Suy nghĩ, trả lời.  GV: Để tứ giác ABCD là hbh cần t/mãn những đk gì?  HS: Trả lời  GV: Em nào có thể c/m được hcn cũng là hình bình hành, hình thang cân?  HS: Phát biểu.  GV lưu ý: Điều ngược lại không đúng.  HS: Chú ý nghe.  GV: Các em đã biết t/c của hình bình hành, hình thang cân. Vậy hcn có những t/c gì?  HS: Trả lời  GV: Ngoài các t/c của hbh, hình thang cân, hcn còn có t/c gì khác?  HS: Trả lời  GV: Chốt lại các t/c của hcn.  HS: Chú ý nghe  GV: Nêu các dấu hiệu nhận biết hcn  HS: Chú ý nghe  GV: Hd hs c/m dấu hiệu 4  HS: Cùng gv c/m dấu hiệu 4.  GV: Y/c hs trả lời ?2  HS: Suy nghĩ, phát biểu.  GV: Cho hs thực hiện ?3, ?4 định lí  HS: Làm bài, phát biểu định lí  V: Chốt lại

1. Định nghĩa:  * ĐN: SGK.  * Tứ giác ABCD là hình chữ nhật  * Hình chữ nhật cũng là một hình bình hành, cũng là 1 hình thang cân.  2. Tính chất:  - Hình chữ nhật có tất cả các t/c của hbh, của hình thang cân.  - Trong hình chữ nhật hai đường chéo bàng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường.  3. Dấu hiệu nhận biết:  (SGK)  4. Áp dụng vào tam giác:  Định lí: SGK

P2 - Link tải 2 mẫu giáo án môn toán lớp 8 phần đại số 2015 : Tải về

Trích dẫn bài 7 tiết 10

TIẾT 10 §7. PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ 

BẰNG PHƯƠNG PHÁP DÙNG HẰNG ĐẲNG THỨC. 

I . Mục tiêu: 

Kiến thức: Học sinh biết dùng hằng đẳng thức để phân tích một đa thức thành nhân tử. Biết vận dụng các hằng đẳng thức đáng nhớ vào việc phân tích 

Kĩ năng: Có kĩ năng phân tích tổng hợp, phát triển năng lực tư duy. 

II. Chuẩn bị của GV và HS: 

- GV: Bảng phụ ghi các ví dụ, bài tập ? ., phấn màu, … 

- HS:Khái niệm phân tích đa thức thành nhân tử, bảy hằng đẳng thức đáng nhớ, máy tính bỏ túi. 

- Phương pháp cơ bản: Nêu và giải quyết vấn đề, hỏi đáp, so sánh. 

III. Các bước lên lớp: 

1. Ổn định lớp:KTSS (1 phút)

Lớp	Ngày dạy	Điều chỉnh
8C	17/9/2013

2. Kiểm tra bài cũ: (6 phút) 

HS1: Phân tích đa thức thành nhân tử là gì? Áp dụng: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: 

a) x2 – 7x b) 10x(x-y) – 8y(y-x) 

HS2: Tính giá trị của biểu thức x(x-1) – y(1-x) tại x=2001 và y=1999

Chủ đề : Giáo án môn toán 8 năm 2015,giáo án hình học lớp 8, giáo án phần đại số toán lớp 8 2015. VT365 chúc thầy cô thành công !

Xem thêm

Giáo án môn toán lớp 7 hình học và đại số đầy đủ cả năm

VT365 - Giáo án môn toán lớp 7 hình học và đại số năm 2015 biên soạn chi tiết ở dạng word theo font chữ Times New Roman dễ dùng. Chương trình môn toán lớp 7 cân bằng giữa hình học và đại số với thời lượng 70 tiết/năm cho mỗi phần. Do đó giáo án hình lớp 7 và giáo án đại số 7 có dung lượng ngang bằng nhau. Thầy cô dạy toán 7 chỉ cần download 2 file giáo án về edit lại là dùng ngon ơ.

File mẫu giáo án môn toán lớp 7 

Tổng hợp giáo án toán THCS : Giáo án môn toán THCS lớp 6 7 8 9 cho giáo viên cấp II

Toán 7 gồm hình và đại, xem trích dẫn và tải về theo phần nhé

Phần 1 : Tải giáo án môn toán phần hình học lớp 7 năm 2015 : Download

(149 trang - Size : 3.149Kb)

Trích tham khảo 1 bài mẫu
Bài 1:

HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:HS hiểu được thế nào là hai góc đối đỉnh, nắm được tính chất của hai góc đối đỉnh.
2. Kỹ năng:Rèn luyện kỹ năng về hình vẽ góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết được các cặp góc đối đỉnh. Bước đầu làm quen với suy luận.
3. Thái độ: Rèn thái độ cẩn thận, chính xác, trình bày khoa học. Nghiêm túc khi học tập.
II. Chuẩn bị:
- GV: Thước thẳng, thước đo góc.
- HS: Thước thẳng, thước đo góc.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp (1’).
2. Kiểm tra sĩ số, vệ sinh lớp (4’)
3. Bài mới:

Hoạt động của thầy và trò	Nội dung
.........	........

4. Củng cố:
- Thế nào là hai góc đối đỉnh?
- Hai góc đối đỉnh có tính chất nào?
5. Dặn dò:
- Thuộc tính chất của hai góc đối đỉnh.
- Làm bài tập: 5,6,7,8,9 / 82;83
IV. Rút kinh nghiệm:

Phần 2 : Tải giáo án môn toán lớp 7 phần đại số chuẩn 2015 : Tải về

(size 4.56Mb)

Trích mẫu 

CHƯƠNG 1: SỐ HỮU TỈ- SỐ THỰC 

Tiết 1: §1 TẬP HỢP Q CÁC SỐ HỮU TỈ 

I. MỤC TIÊU.
· Hs hiểu được khái niệm số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số và so sánh các số hữu tỉ. Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp: NZQ
· Hs biết biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, biết so sánh hai số hữu tỉ
II. CHUẨN BỊ.
Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, bút dạ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.

Hoạt động 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH ĐẠI Số 7(4 chương)  Hoạt động 2: Số hữu tỉ  Giả sử ta có các số:3; -0,5;  Em hãy viết ba số trên thành 3 phân số bằng nó  -có thể viết mỗi số trên thành bao nhiêu phân số bằng nó  -Các phân số bằng nhau là các cách viết khác nhau của cùng một số, số đó gọi là số hữu tỉ  vậy các số trên: 3; -0,5; đều là số hữu tỉ  Vậy thế nào là số hữu tỉ?  Tập hợp các số hữu tỉ được kí hiệu là Q  Yêu cầu hs làm ?1  Vì sao các số 0,6; -1,25; là các số hữu tỉ  Yêu cầu hs làm ?2  Số nguyên a là số hữu tỉ không? Vì sao?  Vậy em nào có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tập hợp số:N, Z, Q?  Gv giới thiệu sơ đồ biểu thị mối quan hệ(sgk)  Bài tập 1: sgk

Hs theo dõi lắng nghe GV giới thiệu  -HS thực hiện viết các phân số  -HS: có thể viết mỗi số trên thành vô số phân số bằng nó  hs: số hữu tỉ là số viết được dưới dạng phân số với a,b hs thực hiện: vì chúng viêùt được dưới dạng phân số  HS: là số hữu tỉ  hs: các số trên là số hữu tỉ (theo định nghĩa)  -hs thực hiện

Hoạt động 2 : Biểu diễn số hữu tỉ trên trục số

GV vẽ trục số. Hãy biểu diễn các số nguyên –2; -1; 2 trên trục số Tương tự như đối với số nguyên, ta có thể biểu diễn mọi số hữu tỉ trên trục số Vdụ: Biểu diễn các số hữu tỉ trục số Yêu cầu hs đọc vd1 sgk, sau đó gv lên bảng thực hành, hs theo dõi làm theo Chú ý chia đoạn đơn vị theo mẫu số; xác định điểm biểu diễn số hữu tỉ theo tử số Ví dụ 2: sgk Gv hướng dẫn hs làm Trên trục số, điểm biểu diễn số hữu tỉ x được gọi là điểm x Yêu cầu hs làm bài tập 2 sgk tr7

Hs đọc sgk cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số  Hs: Chia đạn đơn vị thành 3 phần bằng nhau Lấy về bên trái điểm 0 một đoạn bằng 2 đơn vị mới Hs thực hiện làm bài tập 2 và chữa lên bảng

Hoạt động 3: So sánh hai số hữu tỉ

?4 (SGK) Muốn so sánh hai phân số ta làm thế nào? Hs phát biểu, gv ghi lại trên bảng Qua các ví dụ , em hãy cho biết để so sánh hai số hữu tỉ ta cần làm như thế nào? Gv: giới thiệu về số hữu tỉ dương, số hữu tỉ âm, số 0 Cho hs làm ?5

Hs thực hiện và trả lời câu hỏi Hs: phát biểu theo sgk Hs thực hiện làm ?5 vào vở

Hoạt động 4: Luyện tập củng cố.

Thế nào là số hữu tỉ Để so sánh hai số hữu tỉ ta làm thế nào? Hs hoạt động nhóm Đề: Cho hai số hữu tỉ:-0,75 và a) so sánh hai số đó b) biểu diễn các số đó trên trục số.Nêu nhận xét về vị trí của hai số đó đối vơí nhau, đối với 0

Hs thực hiện Hs hoạt động nhóm

Hoạt động 6: Hướng dẫn về nhà
Nắm vững định nghĩa số hữu tỉ, cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số, so sánh hai số hữu tỉ
Bài tập về nhà số 3; 4; 5, sgk tr 8 và số 1; 2; 3; 4; 8 sbt tr 3; 4.

Chủ đề : Giáo án môn toán lớp 7 chuẩn, giáo án đại số 7, giáo án toán 7 hình học 2015.

Xem thêm

Giáo án chuẩn môn toán lớp 6 đại số và hình học năm 2015

VT365 - Với giáo án môn toán 6 chuẩn kiến thức của bộ, bố cục 2 phần rõ ràng giúp quý độc giả dễ dàng tùy chỉnh và sử dụng. Chúng tôi xin chia sẻ lần lượt giáo án phần đại số 6 cùng với giáo án hình học 6 theo 2 file được soạn thảo kỹ càng và chất lượng, đại số chiếm phần nhiều trong chương toán lớp 6. Do đó phần đại số lớp 6 có dung lượng tới 4.33Mb, phần hình lớp 6 có kích thước nhẹ hơn chỉ 535Kb.

Với các thầy cô dạy toán khối THCS một lúc nhiều lớp có thể tham khảo bộ giáo án tổng hợp từ lớp 6->9 qua bài viết : Giáo án môn toán THCS lớp 6 7 8 9 cho giáo viên cấp II .

Mẫu giáo án môn toán lớp 6 chuẩn

Các bạn vừa xem qua vừa tải từng phần trong mẫu giáo án môn toán lớp 6 năm 2015

Link tải giáo án phần số học (đại số) lớp 6 : Tải về

Trích bài soạn ngẫu nhiên trong phần số học 

Tuần: 07                                                                 Ngày soạn: ../../..

Tiết: 22                                                                   Ngày dạy: ../../..

§11. DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2 VÀ 5

I.MỤC TIÊU :

* Kiến thức: - HS nắm dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 và hiểu được cơ sở lý luận của dấu hiệu chia hết đó .

* Kỹ năng: - HS biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho2, cho 5 để nhanh chóng nhận ra một số , một tổng, một hiệu có hay không chia hết cho 2, cho 5 .

*Thái độ: - Rèn luyện HS tính chính xác khi phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 .

II. PHƯƠNG TIỆN

- HS: xem lại dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 đã học ở tiểu học.

- GV: Thước thẳng

III.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 

1.Ổn định 

2.Kiểm tra 

HS1: Xét biểu thức : 186 + 42 , mỗi số hạng có chia hết cho 6 không ? 

- Không làm phép cộng, hãy cho biết tổng đó có chia hết cho 6 không ? 

- Phát biểu tính chất tương ứng ? 

HS2: Xét biểu thức : 186 + 42 + 56 . Không làn phép cộng, hãy cho biết tổng có chia hết cho 6 không ? Phát biểu tính chất tương ứng . 

3.Tiến hành bài mới 

Gv: Muốn biết số 186 có chia hết cho 6 hay không ta phải đặt phép chia và xét số dư. Tuy nhiên trong nhiều trường hợp có thể không cần làm phép chia mà nhận biết được một số có hay không chia hết cho số khác. Có những dấu hiệu để nhận ra điều đó, trong bài học hôm nay ta xét dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV	HOẠT ĐỘNG CỦA HS	NỘI DUNG
GV : Tìm ví dụ một vài số đồng thời chia hết cho cả 2, và 5 .  GV : Liên hệ rút ra nhận xét.  GV : Dấu hiệu chia hết cho 2, cho 5 được giải thích như thế nào ?	HS : Tìm ví dụ các số chia hết cho 2; 5 và tìm điểm giống nhau của các số đó, suy ra nhận xét mở đầu.  Ví dụ: 210 = 21.10=21.2.5+2 và 5 3120 = 212.10 = 212.2.5+2 và 5.	1. Nhận xét mở đầu: 210; 3210; 120; 90; 1 240 là các số chia hết cho 2, cho 5 . - Nhận xét :Các số có chữ số tận cùng là 0 đều chia hết cho 2 và 5.
? Số có một chữ số chia hết cho 2 là những số nào.  GV: Giải thích dấu hiệu chia hết cho 2 từ ví dụ . - Chú ý * = ? + * ? số như thế nào là số chẵn? GV : Hướng dẫn tương tự với kết luận 2 . ? Từ hai kết luận trên ta rút ra kết luận chung như thế nào ? - Yêu cầu HS làm ?1	HS : Các số : 0; 2; 4; 6; 8  HS : Làm ví dụ tương tự sgk, tìm * và rút ra nhận xét như kết luận 1 (sgk) HS : Trả lời câu hỏi. HS : Hoạt động tượng tự suy ra kết luận 2 HS : Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 2 . - Làm ?1	2. Dấu hiệu chia hết cho 2 : Vd : Tương tự sgk
GV tổ chức hoạt tương tự như trên đi đến kết luận dấu hiệu chia hết cho 5  - Chú ý giải thích trường hợp b) ( thay * để n không chia hết cho 5) GV yêu cầu HS thực hiện ?2 SGK.	HS : Hoạt động tương tự phần II.	3. Dấu hiệu chia hết cho 5 Vd : Tương tự sgk.

4. Củng cố
5. Hướng dẫn học ở nhà
6. Rút kinh nghiệm:      

Hình học lớp 6

Phần 2 : GA hình học trong giáo án môn toán lớp 6 chuẩn

Địa chỉ tải giáo án hình học lớp 6 : Tải về

Trích dẫn một bài soạn mẫu ngẫu nhiên

Tiết 4 : THỰC HÀNH TRỒNG CÂY THẲNG HÀNG

I. MỤC TIÊU:

- HS biết trồng cây hoặc chôn các cọc thẳng hàng với nhau dựa trên khái niệm ba điểm thẳng hàngi theo vị trí

- Rèn luyện kỹ thuật xác định để ứng dụng vào thực tế

- Ý thức vận dụng kiến thức vào trong đời sống thực tế.

II. CHUẨN BỊ:

* Giáo viên: 3 cọc tiêu, 1 dây dọi, một búa đóng cọc. Địa điểm thực hành

* Học sinh: Mỗi nhóm chuẩn bị : 1 búa đóng cọc, 1 dây dọi, từ 6 đến 8 cọc tiêu đầu vót nhọn được sơn hai màu đỏ, trắng xen kẽ. Cọc thẳng bằng tre hoặc gỗ dài khoảng 1,5m

III. THỰC HÀNH

HĐcủa giáo viên và học sinh

NỘI DUNG CHÍNH

HĐ1: Nhận nhiệm vụ GV Thông báo nhiệm vụ : a) Chôn các cọc hàng rào thẳng hàng nằm giữa hai cột mốc A và B. b) Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây A và B đã có ở hai đầu lề đường GV: Khi đã có những dụng cụ trong tay chúng ta cần tiến hành như thế nào ? HĐ2: Tìm hiểu cách làm GV làm mẫu trước : Bước 1 : Cắm cọc tiêu thẳng đứng với mặt đất tại hai điểm A và B Bước 2: HS1: Đứng ở vị trí gần điểm A HS2 : Đứng ở vị trí gần điểm C (điểm C áng chừng nằm giữa A và B) Bước 3 : HS1 : ngắm và ra hiệu cho HS2 đặt cọc tiêu ở vị trí điểm C sao cho HS1 thấy cọc tiêu A che lấp hoàn toàn hai cọc tiêu ở vị trí B và C Þ A, B, C thẳng hàng HĐ3: Học sinh thực hành theo nhóm GV quan sát các nhóm HS thực hành, nhắc nhở, điều khiển khi cần thiết.

I. Nhiệm vụ 2 HS nhắc lại nhiệm vụ phải làm trong tiết học Cả lớp ghi nhiệm vụ II. Tìm hiểu cách làm Cả lớp cùng đọc mục 3 tr 108 (SGK) và quan sát kỹ tranh vẽ ở hình 24 và 25 trong thời gian 3 phút - Hai HS đại diện nêu cách làm - Lần lượt hai HS thao tác đặt cọc C thẳng hàng với hai cọc A, B trước toàn lớp (mỗi HS thực hiện một trường hợp về vị trí của C đối với A, B III. Học sinh thực hành theo nhóm - Nhóm trưởng phân công nhiệm vụ cho từng thành viên tiến hành chôn cọc thẳng hàng với hai mốc A và B mà giáo viên cho trước. - Mỗi nhóm HS có ghi lại một bản thực hành theo trình tự : 1. Chuẩn bị thực hành : Kiểm tra từng cá nhân. 2. Thái độ, ý thức thực hành : cụ thể từng cá nhân. Kết quả thực hành : Nhóm tự đánh giá : Tốt - khá - trung bình, hoặc có thể tự cho điểm

IV. NHẬN XÉT
- Giáo viên nhận xét đánh giá kết quả thực hành của từng nhóm
- Giáo viên tập trung HS và nhận xét toàn lớp
V. HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ
- Các em vệ sinh chân, tay cất các dụng cụ chuẩn bị vào giờ sau học
– Về nhà hoàn thành báo cáo thực hành tiết tới nộp lại.
VI. RÚT KINH NGHIỆM

Chủ đề : Tải giáo án môn toán lớp 6, giáo án hình học lớp 6, mẫu giáo án toán lớp 6 phần số học.

Xem thêm

Giáo án môn toán THCS lớp 6 7 8 9 cho giáo viên cấp II

VT365 - Chia sẻ giáo án môn toán lớp 6, 7, lớp 8 cùng lớp 9 năm 2015. Toán là môn khoa học quan trọng, toán học luôn thú vị giành cho những ai yêu thích nó và ác mộng với những người không thích thú. Nhằm góp phần thúc đẩy sự phát triển môn toán khắp cả nước, VongTron365 xin chia sẻ bài viết tổng hợp về bộ giáo án môn toán lớp 6 7 8 9 khối THCS.

Bộ giáo án môn Toán khối THCS năm 2015

Toán lớp 6 : Gồm 111 tiết số học và 29 tiết hình học trong cả năm

Phần số học : Tất cả có 3 chương quan trọng là số tự nhiên 39 tiết , số nguyên 29 tiêt và phân số 43 tiết

Chương 1 số tự nhiên từ bài khái niệm về tập hợp, phần tử trong tập hợp đến bài bội chung nhỏ nhất

Chương 2 số nguyên : Làm quen với số âm -> Bội và ước số nguyên.

Chương 3 phân số : Khái niệm phân số - luyện tập các phép tính đối với phân số và số thập phân. 

Phần hình học : 

Chương I : Đoạn thẳng 14 tiết : Từ điểm, đường thẳng chi đến trung điểm của đường thẳng

Chương II : Góc 15 tiết : Nửa mặt phẳng -> Tam giác

Giáo án 6 môn toán chạy theo khung chương trình như trên

Tải Giáo án môn toán lớp 6 năm 2015 : Download

Toán lớp 7 : Đại số (70t) - Hình học 7 (70tiet)

P. Đại số

C. 1 Số hữu tỉ - Số thực (23 tiết) 

C. 2 Hàm số và đồ thị gồm (17 tiết)
C. 3 Thống kê (11 tiết)
C. 4 Biểu thức đại số -19tiet

P. Hình học

C.I - Đường thẳng vuông góc. Đường thẳng song song (17 tiết)

C. II - Tam giác (27 tiết)

C. III - Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác. Các đường đồng quy của tam giác (26 tiết)
Dễ thấy toán 7 có khối lượng đồ sộ và nặng dành cho các em học sinh, đan xen trong phần hình học là các buổi thực tập đo góc và đường thẳng ngoài trời lý thú. Phần thực hành cũng có bổ sung trong giáo án.

Tải giáo án môn toán lớp 7 2015 chuẩn : Tải về

Toán lớp 8 : Gồm 2 phần đại số 8 và hình 8 

Đại số 8 : 

I.Phép nhân và phép chia các đa thức
II. Phân thức đại số
III. Phương trình bậc nhất một ẩn
IV. Bất phương trình bậc nhất một ẩn

Hình lớp 8 

I.Tứ giác
II. Đa giác. Diện tích của đa giác
III. Tam giác đồng dạng
IV. Hình lăng trụ đứng. Hình chóp đều

Như vậy phần đại số lớp 8 thì chú trọng phần đa thức, phương trinh, bất phương trình, còn phần hình 8 thì nội dung xoay quanh các đa giác.

Tải giáo án môn toán lớp 8 hay nhất : Tải về

Toán lớp 9 : Cũng giống như phân phối toán lớp 7,8. Toán 9 cũng có đến 140 tiết/năm.

Đại 9 : 

1.Căn bậc hai. Căn bậc ba
2. Hàm số bậc nhất
3. Hệ hai phương trình bậc nhất hai ẩn
4. Hàm số y = ax2 (a≠0). Phương trình bậc hai một ẩn
Hình 9 :

1. Hệ thức lượng trong tam giác vuông
2. Đường tròn
3. Góc với đường tròn
4. Hình trụ. Hình nón. Hình cầu

Chuẩn bị cho việc thi tốt nghiệp cấp 2 cũng như làm nền tảng thi vào cấp 3, các học sinh cần nắm vững toán 9. Giáo án toán 9 biên soạn kỹ và sát với chương trình do bộ GD và ĐT đề ra.

Tải giáo án môn toán lớp 9 chi tiết : Download

Kinh nghiệm soạn giáo án của một số thầy cô : Cần xem mình sẽ dạy cho học sinh theo phong cách nào, nếu dạy theo kiểu truyền thống lâu nay thì chỉ cần soạn theo mẫu sẵn là ok. Không nên chỉnh sửa nhiều kẻo làm lạc hướng chủ đề SGK muốn nói. Nếu giáo viên nào thích dạy theo kiểu phương tây thì mình khuyên nên hướng học sinh tự khám phá. Tải một bộ giáo án của thầy cô nước ngoài về dịch và làm theo các hướng dẫn của họ. Điều tiên quyết là phải có học trò năng lực kha khá mới tiếp thu được phong cách mới này. 

Chủ đề : Giáo án môn toán lớp 6,giáo án toán 7, giáo án lớp 8 môn toán, giáo án toán 9 THCS năm 2015

Thân ái và quyết thắng !

Xem thêm

5 giáo án môn lịch sử lớp 9 năm 2015 dung lượng nén 755Kb

VongTron365 - 5 giáo án môn lịch sử lớp 9 năm 2015 kích thước file nén 755Kb, gồm những giáo án soạn theo chương trình chuẩn của bộ GD và ĐT. Lịch sử lớp 9 bao gồm 2 phần là lịch sử thế giới và Việt Nam. Quý thầy cô dạy môn lịch sử 9 có thể tải 5 giáo án mẫu trên để lựa chọn hoặc chắt lọc những bài soạn tốt nhất thành một bộ riêng cho cá nhân mình. 

Địa chỉ tải 5 giáo án lịch sử 9 năm học 2014 - 2015 : Download

Trích dẫn 1 bài soạn ngẫu nhiên trong 5 giáo án môn lịch sử lớp 9 năm 2015

Tiết 15: Bài 13: 

TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIƠÍ TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY

A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

1/  kiến thức

Củng cố lại kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.

Nắm được những nét nổi bật nhất cũng là nội dung chủ yếu mà thực chất là những nhân tố chi phối tình hình thế giơí từ sau năm 1945.

Thấy rõ những xu thế phát triển hiện naycủa thế giới khi loài người bước vàothế kỷ XXI.

2/  tư tưởng

Giúp hs nhận thức đượccuộc đấu tranh gay gắt với những diễn biến phức tạp giữa các lực lượng xã hội chủ nghĩa và chủ nghĩa đế quốccùng các thế lực phản động khác.

Thấy rõ nước ta là bộ phận của thế giới, ngày càng có mối quan hệ mật thiết với khu vực và thế giới.

3/  kỹ năng

Giúp hs rèn luyện phương pháp tư duy phân tích tổng hợp, thông qua mối liên hệ giữa các chương ,bài đã học

B. CHUẨN BỊ 

1.GV: Giáo án, SGK, Bản đồ chính trị thế giới:

2.HS: Đọc trước bài mới

C. Giáo án môn lịch sử lớp 9 2014-2015 phần TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Ổn định lớp: 

2. Kiểm tra bài cũ: (Xen kẽ trong giờ học)

3. Bài mới. 

Hoạt động của GV - HS

Kiến thức cần đạt

GV:Nêu câu hỏi: Hãy nêu những nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay?  HS Khá: Trả lời, em khác bổ sung GV: Kết luận & ghi bảng: Việc phân chia thành hai phe là đạc trưng cơ bản bao trùm giai đoạn lịch sử thế giới kéo dài từ năm 1945- 1991, chi phối mạnh mẽ và tác đéng sâu sắc đến đời sống chính trị thế giới và quan hệ quốc tế. GV: Yêu cầu hs lấy VD về vấn đề này: Ví như cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam là cuộc đối đầu lịch sử giữa hai phe GV: Kết hợp sử dụng bản đồ các nước XHCN& TBCN,phong trào giải phóng dân tộc trên thế giới GV: Chỉ rõ giới hạn của khái niệm “ hiện nay” là từ năm 1991 khi Liên Xô tan rã và trật tự thế giới hai cực I-an- ta sụp đổ cho tới lúc này ?: Hỏi để HS trả lời: Hãy cho biết các xu thế phát triển chính của thế giới hiện nay ? HS Khá: Dựa vào SGK trả lời. HS: Khác trả lời GV: Nhấn mạnh và đi đến kết luận

I. Những nội dung chính của lịch sử từ sau năm 1945 - Thế giới phân thành hai phe XHCN và TBCN do hai siêu cường Liên Xô và Mỹ đứng dầu mỗi phe. - CNXH trở thành hệ thống thế giới - Cao trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ ở các nước Á, Phi, Mĩ - Latinh, hầu hết các nước giành độc lập - Hệ thống đế quốc chủ nghĩa có nhiều biến chuyển quan trọng: Mĩ vươn lên giàu mạnh nhất thế giới, tác động của cách mạng khoa học - kĩ thuật. - Quan hệ quốc tế mở rộng và đa dạng 2. Những xu thế phát triển chính của thế giới hiện nay. - Sự trưởng thành trật tự thế giới mới đang được xác định - Xu thế hoà hoãn, thoả hiệp giữa các nước lớn. - Các nước đều điều chỉnh chiến lược, trong đó lấy việc phát triển kinh tế làm trọng tâm - Nguy cơ biến thành xung đột nội chiến, đe doạ nghiêm trọng đến hoà bình ở nhiều khu vực.

4. Củng cố 

Củng cố cho HS những nội dung chính của LS thế giới sau chiến tranh thế giới thứ hai

5. Dặn dò: 

- Học bài và làm các bài tập ở SGK

- Bài 14 Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất

Thầy cô dạy sử nhiều lớp ở khối THCS thì có thể xem qua bài : Tải giáo án môn lịch sử lớp 6 7 8 9 THCS 2015 chuẩn nhất . Chủ đề bài viết : Giao an mon lich su lop 9 nam 2015

Kính chúc quý thầy cô sức khỏe và một năm 2015 thật thành công !

Xem thêm